BOHN Christopher

Titre de thèse :

« Séjour en milieu scolaire : étude ethnométhodologique de la forme scolaire par le regard de l’assistant d’éducation dans les établissements du secondaire en France » sous la direction de Xavier Riondet (CREAD, Université Rennes2).

Participant aux réseaux de recherche :

  • Membre du LéA-Ifé [PRO+] : Écrire, dire pour apprendre dans un domaine professionnel et s’approprier son métier

https://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/les-differents-lea/ecrire-dire-pour-sapproprier-son-metier

Communications :

  • Bohn, C. (2024). Réflexions sur une démarche ethnographique dans « l’École-Caserne ». Séminaire de recherche CUIP. 23 mars 2024.
  • Bohn, C, Müller, C., Promonet, A. (2024). Comment les acteurs éducatifs s’approprient et s’emparent des outils de la recherche ? Rendez-vous des LéA-IFÉ – mars 2024.
  • Bohn, C. (2022). La pratique du journal ethnographique. Journée des Lieux d’éducation Associés (LéA) du Grand-Est. Institut Français de l’Éducation (IFÉ). Dombasle-sur-Meurthe, 30 mars 2022.

Publications :

Actes de colloque :

  • Bohn, C. (2021). Prisonnier de la forme scolaire en temps de crise sanitaire ? Congrès international TACD 2021 : 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation. Université de Lorraine, Nancy, 29 juin 2021.
  • Bohn, C, Müller, C., Promonet, A. (2023). L’écriture comme objet de recherche et outil de coopération : l’expérience d’un LéA-Ifé de la région Grand-Est. Congrès international TACD 2023 : 3ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Coopération et dispositifs de coopération.  Brest les 7, 8 et 9 novembre 2023.

Valorisation : 

  • Riondet, X. et Bohn, C. (2023). Les alternatives pédagogiques peuvent-elles faire évoluer la forme scolaire ? Animation & Éducation, 295/296, 24-25

Recensions : 

  • Bohn, C. (2024). « Aymeric Brody, Gladys Chicharro, Lucette Colin et Pascale Garnier. Les « petits coins » à l’école : Genre, intimité et sociabilité dans les toilettes scolaires. Toulouse : érès, 2023, 290 pages », Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle (à paraître).
  • Bohn, C. (2023). « Aux origines de la « forme scolaire ». Pourquoi relire la thèse de Guy Vincent ? », La Pensée d’Ailleurs, 5, 259-280. 
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