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• Communication dans un congrès

  Leïla Boudra, Chloé Le Bail, Magali Prost, Marie Chizallet, Adeline Masson, Gaetan Bourmaud, Julien Guibourdenche

  Construire des approches multi-scalaires du temps, de l’espace et de l’organisation pour aborder les transitions vers un développement durable

  11e colloque EPIQUE : 10 ans d’ARPEGE et 20 ans d’EPIQUE. Comment la Psychologie Ergonomique et l’Ergonomie contribuent-elles aux évolutions sociétales ?, Jul 2021, Lille, France. pp.15-17 hal-3293593

• Communication dans un congrès

  Chloé Riban

  Cafés des parents et Classes ouvertes en activité en réseau d’éducation prioritaire : volonté d’« harmonisation » des pratiques et réappropriations maternelles

  9ème Congrès de l'Association française de sociologie, Jul 2021, Lille, France hal-3285092

• Communication dans un congrès

  Chloé Riban

  Les « sphères d’expérience » : proposition de modélisation de l’articulation des temps quotidiens de mères de familles populaires ethnicisées

  9ème Congrès de l'Association française de sociologie, Jul 2021, Lille, France hal-3285103

• Communication dans un congrès

  Clément Briard, Hugo Nicolas, Maël Le Paven

  Le jeu d’offre et de demande de raison dans l’action conjointe. Illustration en Éducation Physique et Sportive

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344340

• Communication dans un congrès

  Clément Lemoine, Clément Le Bihan, Maël Le Paven

  La réticence didactique comme objet d’étude dans l’action conjointe entre élèves. Illustration en Éducation Physique et Sportive [accepté]

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344349

• Communication dans un congrès

  Maël Le Paven, Fabrice Louis, Gurvan Le Guennec, Ewan Le Masson

  Une approche didactique de l’engagement par la TACD [accepté]

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344348

• Communication dans un congrès

  Hugues Royant, Maël Le Paven, Monique Loquet

  Vers une ingénierie didactique coopérative au service de l’enseignement du handball à l’école primaire

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344332

• Communication dans un congrès

  Catherine Archieri, Maël Le Paven

  Pistes pour une recherche coopérative articulant TACD et approche sociotechnique

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344333

• Communication dans un congrès

  Maël Le Paven, Violaine Jéhanneuf

  Assurer une continuité pédagogique en « mode confiné » à la maison durant la crise sanitaire de la Covid-19 : une étude de cas en cycle 1, menée à travers la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD) [accepté]

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344347

• Communication dans un congrès

  Maël Le Paven

  Ce que fait dire la TACD. Analyse lexicale des communications du premier congrès international de cette théorie.

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344331