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Archives HAL
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Article dans une revue
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À Terre libérée : une dystopie glocale
Recherches & éducations, 2026, 30-31 | 2026, ⟨10.4000/14l9b⟩ hal-5238772
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Thèse
Inventing oneself as a Breton speaker—learning, socialization, and subjectivation: An analysis of adults’ experiences in a professional training program to learn the Breton language
Sociology. Université Rennes 2, 2025. English. ⟨NNT : ⟩ hal-5298243
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Communication dans un congrès
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Marine Educational Areas (MEA) in France: Effectiveness of an Environmental Education Program
Being Sea-EU, Sea-EU, Oct 2025, Cadiz (SPAIN), Spain hal-5326853
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Article dans une revue
Makarenko, l’écrivain, le combattant et le pédagogue : fiction(s) et pédagogie
La pensée d'ailleurs, 2025 hal-5326189
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Communication dans un congrès
S’inventer bretonnant, apprentissage, socialisation et subjectivation
Doctoriales 2025, Celtic-BLM, Oct 2025, Rennes, France hal-5326174
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Communication dans un congrès
S’inventer bretonnant, apprentissage, socialisation et subjectivation
Séminaire Div Yezh, Collectif Div Yezh, Oct 2025, Rennes, France hal-5326162
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Communication dans un congrès
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Table ronde « La formation des professionnels pour impliquer les citoyens dans les recherches participatives ».
Archivistes, bibliothécaires, chercheurs, documentalistes.. Passeurs de science entre recherche et société, MSHB, Oct 2025, Rennes, France hal-5318939
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Communication dans un congrès
INGÉNIERIE COOPÉRATIVE PROFESSEURS CHERCHEURS ET LANGUES DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE
Journée des Jeunes Chercheurs et des Jeunes Chercheuses : découvrir et partager le comparatisme en didactique(s), ARCD, Oct 2025, En Distanciel, France hal-5315898
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Article dans une revue
Climat et monde vivant, un défi sociotechnique pour les ingénieurs
Les Techniques de l'Ingenieur, 2025, Éco-conception et innovation responsable, pp.AG128 v1. ⟨10.51257/a-v1-ag128⟩ hal-5322100
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Article dans une revue
Ce que coéduquer veut dire pour les acteurs d’une association d’éducation populaire. Représentations de la collaboration avec les parents dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité
Revue internationale de l'éducation familiale, 2025, n° 55 (1), pp.179-207. ⟨10.3917/rief.055.0179⟩ hal-5310158