Publications

Actualités des publications

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Publication : Transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Un processus en tension.

En voici la description : « Alors que les projets institutionnels de « transformations pédagogiques » se multiplient depuis 2010 dans…

Archives HAL

Tri par date 3168 publications trouvées

Article dans une revue

Barbara Le Roy, Yann Delas, Charles Martin-Krumm, Charlotte Poupon, Alexandre Vannier, Cécile Mercier, Marion Trousselard, Anne Plantade-Gipch

What role can hope play in sanitary containment versus chosen isolated environments?

Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2024, ⟨10.1016/j.amp.2024.08.017⟩ hal-4718361
Article dans une revue

Barbara Le Roy, Yann Delas, Charles Martin-Krumm, Charlotte Poupon, Alexandre Vannier, Cécile Mercier, Marion Trousselard, Anne Plantade-Gipch

What role can hope play in sanitary containment versus chosen isolated environments?

Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2024, ⟨10.1016/j.amp.2024.08.017⟩ hal-4718463
Article dans une revue

Eric Terrien, Marie-Lou Genevey, Gilles Kermarrec, Jacques Saury

How do emotional tones, involvement in the situation, perception and technical adaptations interplay in elite athletes’ performance optimization? A case study in Formula Kite

Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, In press, ⟨10.1051/sm/2024017⟩ hal-4666719
Communication dans un congrès

Maël Le Paven

L’épistémologie pratique au cœur des ajustements en jeu dans l’action conjointe du professeur et des élèves : quelles innovations en actes ? Contribution au symposium L’épistémologie pratique dans les recherches en didactique de l’EPS : approche comparatiste pour une observation des innovations en actes

13ème Biennale de l’ARIS, Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Jul 2024, Lausanne (CH), France hal-4621164
Communication dans un congrès

Teddy Mayeko, Jérôme Visioli

Amplifier les émotions ressenties par les élèves en EPS : une démarche innovante pour favoriser le progrès en saut en longueur ?

13ème Biennale de l'ARIS, Innovation dans les pratiques d'intervention en EPS, ARIS, Jul 2024, Lausane, Suisse hal-4645694
Communication dans un congrès

Maël Le Paven

Vers une didactique des ajustements dans l’action conjointe. Contribution à l’étude et au développement d’innovations dans les pratiques de recherche et d’intervention en éducation physique et en sport

13ème Biennale de l’ARIS, Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Jul 2024, Lausanne (CH), Suisse hal-4621162
Communication dans un congrès

Cécile Carra, Daniel Faggianelli

Conflits, travail et rapports sociaux dans le secteur sanitaire et médico-social

XXIIe Congrès international des sociologues de langue française. Ottawa 2024. Sciences, Savoirs et Sociétés, AISLF, Jul 2024, OTTAWA, Canada hal-4649921
Communication dans un congrès

Francine Athias, Gérard Sensevy, Florence Douarin, Olivier Lerbour, Serge Quilio

Problem posing at elementary school

The 15th International Congress on Mathematical Education, Kim Beswik, Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia hal-4667343
Communication dans un congrès

Gwénola Réto, Simon Mallard, Rozenn Rouillard

Faire preuve de présence à distance : la reconfiguration du travail des adjoints de direction des établissements scolaires

REF, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2024, Fribourg (CH), Switzerland hal-4636105
Communication dans un congrès

Orlane Le Quellec

Ce que vient dire l’expérience d’apprentissage des étudiant.e.s en termes de développement d’un pouvoir d’agir dans la construction de leur parcours à l’université en France. Journée des doctotant.e.s

XVIIIes Rencontres du REF 2024, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2024, Fribourg (Suisse), Suisse hal-4647383