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Archives HAL

• Pré-publication, Document de travail

  Maël Le Paven

  Ce que fait dire la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Analyse lexicale des communications du premier congrès international de cette théorie [version 2]

  2021 hal-3337358

• Communication dans un congrès

  Maël Le Paven, Hugues Royant

  Cooperative didactic engineering at the heart of epistemic reconciliations between research and teaching: an illustration in handball teaching at primary school [accepted]

  22ème Congrès ECER (EERA), Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations, Sep 2021, Genève, Switzerland hal-3344351

• Article dans une revue

  Valérie Marchal Gaillard, Patricia Marzin-Janvier, Jean-Marie Boilevin, Agnès Grimault-Leprince

  Contribution of Early Childhood Education to a Sustainable Society: Influences from Home in Preschool Children’s Understanding of Composting in France

  Early Childhood Education Journal, Springer Verlag, 2021, ⟨10.1007/s10643-021-01260-8⟩ hal-3329177

• Communication dans un congrès

  Charlotte de Varent

  Articulations between mathematics and physics education : the concept(s) of unit of measurement, from geometry to formulas

  14th International Congress on Mathematical Education, ICME, Jul 2021, Shanghai, China hal-2495705

• Communication dans un congrès

  Leïla Boudra, Chloé Le Bail, Magali Prost, Marie Chizallet, Adeline Masson, Gaetan Bourmaud, Julien Guibourdenche

  Construire des approches multi-scalaires du temps, de l’espace et de l’organisation pour aborder les transitions vers un développement durable

  11e colloque EPIQUE : 10 ans d’ARPEGE et 20 ans d’EPIQUE. Comment la Psychologie Ergonomique et l’Ergonomie contribuent-elles aux évolutions sociétales ?, Jul 2021, Lille, France. pp.15-17 hal-3293593

• Communication dans un congrès

  Chloé Riban

  Les « sphères d’expérience » : proposition de modélisation de l’articulation des temps quotidiens de mères de familles populaires ethnicisées

  9ème Congrès de l'Association française de sociologie, Jul 2021, Lille, France hal-3285103

• Communication dans un congrès

  Chloé Riban

  Cafés des parents et Classes ouvertes en activité en réseau d’éducation prioritaire : volonté d’« harmonisation » des pratiques et réappropriations maternelles

  9ème Congrès de l'Association française de sociologie, Jul 2021, Lille, France hal-3285092

• Communication dans un congrès

  Clément Lemoine, Clément Le Bihan, Maël Le Paven

  La réticence didactique comme objet d’étude dans l’action conjointe entre élèves. Illustration en Éducation Physique et Sportive [accepté]

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344349

• Communication dans un congrès

  Virginie Messina, Erwan Goardet, Maël Le Paven

  Des artistes à l’école. À quoi les artistes rendent sensibles les élèves ?

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344338

• Communication dans un congrès

  Didier Cariou, Henri Louis Go, Carole Le Henaff, Maël Le Paven, Frédérique Marie Prot, Serge Quilio

  Réactions aux questions à la TACD – Trois défis dans un monde problématique (M. Fabre)

  2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France hal-3344346