Professeure des écoles, doctorante en première année (2023-2024) à l’UBO.
Membre du LéA-Ifé Réseau Écoles Armorique Méditerranée :
http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/les-differents-lea/reseau-ecoles-armorique-mediterranee
Coordonatrice des LéA-Ifé de l’académie de Rennes.
Titre de la thèse : Création et résolution de problèmes au CE1 : enquête collective et individuelle pour le passage d’une expérience mathématique des élèves à une culture mathématique
Sous la direction de Carole Le Hénaff (MCF HDR) et Sophie Joffredo-Lebrun (MCF)
Recherche située dans le cadre de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD http://tacd.espe-bretagne.fr/) et de la recherche ANR-DEEC (http://blog.espe-bretagne.fr/anr-deec-ace/), en lien avec les programmes de recherche PRT2, PRT5 et PRT6 du CREAD.
Publications et communications :
Athias, F., Douarin F., Joffredo-Le Brun S., Lerbour O., Saffray S. et Sensevy G. (21 au 24/10 2023) Un travail conjoint entre professeurs et chercheurs pour élaborer des séquences de mathématiques à l’école élémentaire. Journées nationales de l’APMEP : Maths en l’R, Rennes (France)
Joffredo-Le Brun, S., Douarin, F. et Ruellan, J. (2023). Dialogue d’ingénierie et conception d’un système hypermédia. 3ème congrès international de la TACD, Brest
Douarin, F. Lerbour, O. et Sensevy, G. (2022). La coopération professeurs-chercheurs : l’exemple d’une ingénierie coopérative en mathématiques à l’école primaire. Journée d’étude « Les outils réflexif de formation à l’épreuve. INSPE de Versaille, Université de Cergy.
Joffredo-Le Brun, S., Ruellan J. et Douarin F. (18/05 2022) Donner à voir et à comprendre des pratiques d’une démarche d’enseignement-apprentissage: un travail de documentation coopératif. 12ème rencontre internationale des LéA, Lyon, France.