Mes travaux portent sur les usages des technologies numériques dans les champs de l’éducation et de la formation, et de l’inclusion numérique. Je m’intéresse en particulier :
– aux processus d’appropriation des technologies ;
– aux normes sociales d’usages, aux cultures numériques et aux représentations des technologies ;
– aux inégalités socionumériques et aux dynamiques d’inclusion/exclusion ;
– aux politiques publiques numériques.
Membre du PRT4
Participation à des réseaux de recherche :
Groupement d’Intérêt Scientifique Marsouin (Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l’Information et les Usages d’INternet)
Projets de recherche en cours :
2025 : Enquête sur les pratiques numériques des collégiens bretilliens
De 2023 à 2025 : ANCT Société numérique
Réalisation d’une série de rapports sur la société numérique française et l’inclusion numérique
De 2023 à 2025 : GtNum Inspire
Recherche qualitative sur les pratiques numériques des enseignants des premier et second degrés
Publications HAL
Sélection de publications :
Clerget, J., Plantard, P., et Bléhaut, M. (2024). Pour en finir avec les « 13 millions » ? Au défi de rendre compte de l’éloignement du numérique. Terminal, 139.
Clerget, J. et Plantard, P. (2023). Rendre visibles les inégalités numériques : concepts et enjeux. Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés, 10, 7-9.
Collectif DESIR, coordonné par Clerget, J., Lameul, G., Plantard, P., et Serreau, M. (2022). Transformations pédagogique et numérique de l’enseignement supérieur, Quatre années pour changer les pratiques. Paris : Presses des Mines.