Intitulé de la thèse :
L’éducation au développement durable dans l’enseignement primaire en Bretagne.
Directeur de thèse :
Xavier RIONDET
Financement de la thèse :
Contrat ARED
Résumé de la thèse :
Ma thèse vise à comprendre comment se met en place l’enseignement de la transition écologique et du changement climatique au cycle 3 en Bretagne.
Elle s’inscrit dans le cadre d’une sociologie du curriculum qui cherche à analyser les différences entre les contenus d’enseignement et pratiques pédagogiques mis au programme (curriculum formel) et ceux que l’on observe dans les classes (curriculum réel).
Mon enquête de terrain cible les enseignant·es du cycle 3 (CM1-CM2-6ème) impliqué·es dans des projets d’éducation au développement durable et plus particulièrement d’éducation au changement climatique. Je cherche à comprendre comment ils et elles s’y prennent pour enseigner cette question socialement vive, quels facteurs favorisent leur implication et quels obstacles peuvent être rencontrés dans leur pratique enseignante.
Publications :
J. Malivoir, « Une diversité d’acteurs pour un même projet écologique », dans H. Buisson-Fenet et R. Guyon (éd.), L’école écologique?: s’ajuster ou transformer ?, Lyon, ENS Éditions, 2025, p. 97-102