Thèse en cours
Titre : Ce que dit le dialogue scolaire à l’école maternelle : construction de socialisations plurielles entre rapports de domination, stigmatisations et formes de résistances.
Une approche sociologique ethnographique du langage.
Direction d’ouvrage
Géraldine Body, Pauline David, Lise Lhéritier-Alaoui, Joël Person. Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018). France. Recherches en éducation, 2019.
Communications
Lise Lhéritier Alaoui, Chloé Riban. Enquêter auprès de mères de familles populaires immigrées ou ethnicisées : les affects des chercheuses à l’origine de « bricolages » méthodologiques. 89ème congrès de l’ACFAS, Colloque 435 – L’emprise du sensible dans les recherches en sciences sociales : nouveaux enjeux méthodologiques, Mai 2022, Université de Laval, Canada.
Lise Lhéritier Alaoui. L’effet de résonance des discours différenciateurs à l’école maternelle. Journée d’Etude : Perspectives sur la socialisation à l’école maternelle, Juin 2019. Université Paris 8, Paris, France.
Lise Lhéritier Alaoui. Le discours performatif des mères de cultures maghrébines face à l’institution scolaire. Journée des doctorant.e.s, CREAD, May 2019, Brest, France.
Lise Lhéritier Alaoui. Les discours en contextes scolaires : des pratiques langagières différenciatrices aux effets de discrimination à l’école maternelle. Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, 2018, Rennes, France.
Lise Lhéritier Alaoui. Postures et pratiques bientraitantes à l’école maternelle : le rôle des ASEM. 11èmes Rencontres Nationales de l’Education, Apr 2018, Rennes, France.
Rapport de recherche
Anouk Flamant, Yves Fournel, Edwige Coureau-Falquerho, Anne Francou, Lise Lhéritier Alaoui, et al.. Évaluation du PEDT de la ville de Rennes. [Rapport de recherche] Observatoire PoLoc; IFÉ/ENS de Lyon. 2018, http://observatoire-reussite-educative.fr/ressources/les-observations-de…. ?hal-02170003?