Articles dans des revues
Saddouki, S., Boilevin, J. -M., & Jameau, A. (2016). Impact de la situation-problème sur la pratique de l’enseignant en classe : Cas de la résonance d’intensité . Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 297-305.
Divers
Saddouki, S. (2011). Contribution à l’étude du concept Condensateur : Cas des élèves de quatrième année secondaire. (Mémoire de mastère). ISEFC Tunis.
Saddouki, S. (2019). Enjeux dans l’appropriation de la démarche d’investigation par des enseignants : Cas de l’enseignement de la résonance électrique en terminale scientifique. (Thèse de doctorat). Université de Bretagne Occidentale en cotutelle avec l’université de Tunis.