Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

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Tri par date 3673 publications trouvées

Ouvrages

Brigitte Albero, Frédérique Liziar-Samson

Traduction de sept chapitres et de la préface d'un ouvrage (Yuren, T., Albero, B. (eds) (2016). Modelos de formacion y arquitectura en la Educacion Supérior : cultura digital y desarrollo humano. Mexico : Juan Pablos) pour une publication revue et augmentée en France : Architecture et modèles de formation dans l'enseignement supérieur : culture numérique et développement humain

B. Albero; T. Yuren; J. Guérin. Raison et Passions, 2018 hal-2166301
Chapitre d'ouvrage

Didier Cariou, Sylvain Laubé

Croiser l'histoire des techniques et l'histoire pour construire un milieu didactique favorisant une pensée critique ?

Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté, 2018 hal-1883280
Article dans une revue

Marc Nagels

Société numérique de l'accélération et autoformation. De nouvelles modalités d'autorégulation de ses apprentissages ?

Éducation permanente, 2018, Autoformation et société de l'accélération, 215, pp.47-56 hal-1819394
Article dans une revue

Anne-France Hardy, Jérôme Eneau

Autonomie et altérités en santé : Enjeux et limites d’une approche narrative

Éducation, Santé, Sociétés, 2018, 4 (1), pp.1-16 hal-1783115
Article dans une revue

Hugues Pentecouteau, Jérôme Eneau

When young students train seniors with digital tools: intergenerational reciprocity and co-education

Bildungsforschung, 2018, 1-2017 hal-2147927
Rapport

Anouk Flamant, Yves Fournel, Edwige Coureau-Falquerho, Anne Francou, Lise Lhéritier Alaoui, Youna Manini, Théo Schepens

Évaluation du PEDT de la ville de Rennes

[Rapport de recherche] Observatoire PoLoc; IFÉ/ENS de Lyon. 2018, http://observatoire-reussite-educative.fr/ressources/les-observations-de-PoLoc/etudes-rapports-poloc/rapport-devaluation-projet-educatif-de-la-ville-de-rennes hal-2459039
Article dans une revue

Laurent Mell

A travers les hypostases du numérique dans le supérieur : réflexion critique sur le développement de la culture et des compétences numériques

Lien social et Politiques, 2018, 81, pp.173-191. ⟨10.7202/1056310ar⟩ hal-2160159
Chapitre d'ouvrage

Sandra Safourcade

Quelles compétences pour l’architecte du 21e siècle. Analyse prospective à partir de l'analyse des référentiels de compétence et des programmes de formation sur les sites internet des écoles en France

B. Albero; T. Yuren; J. Guérin. Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, Raison et Passions, pp.225-240, 2018 hal-2169756
Chapitre d'ouvrage

Brigitte Albero, Mayné Garcia Ruiz García

Architecture, espaces matériels et formation universitaire : revue de la littérature et bilan des connaissances

B. Albero; T. Yurén; J. Guérin. Architecture et modèles de formation dans l'enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, Chapitre 3, Raison et Passions, pp.83-107, 2018 hal-2165278
Chapitre d'ouvrage

Brigitte Albero, Teresa Yuren, Jérôme Guérin

Étudier les relations entre formes architecturales et activité humaine : cadre épistémo-théorique et méthodologique

B. Albero; T. Yurén; J. Guérin. Architecture et modèles de formation dans l'enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, Chapitre 2, Raison et Passions, pp.53-81, 2018 hal-2165273