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Archives HAL
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Communication dans un congrès
Des adolescent.e.s face aux stéréotypes sexués des pratiques vidéoludiques
Savoir, apprentissage, éducation aujourd'hui. Regards croisées en SHS, Journées transversales de l'UFR SH, UFR Sciences Humaines; Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France hal-1731311
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Communication dans un congrès
De l'apprivoisement à la recherche coopérative, temporalités et postures d'une ethnographie impliquée. Récit d'une recherche sur les pratiques numériques des personnes à la rue
Savoir, Apprentissage, Education aujourd’hui : Regards Croisés en sciences humaines et sociales, UFR Sciences Humaines; Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France hal-1709101
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Communication dans un congrès
Inégalités éducatives : quelles pratiques numériques et médiatiques ?
Colloque Profession-banlieue, May 2017, Aubervilliers, France hal-2346576
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Communication dans un congrès
Dimension agentive du processus enseignement apprentissage et configurations de ressources : le cas des élèves ingénieurs
Journées transversales en sciences humaines et sociales, Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France hal-2169810
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Communication dans un congrès
Pédagogie coopérative : l'affirmation joyeuse de l'égalité
Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui. Journées transversales de valorisation de la recherche, Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France hal-2158667
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Autre publication scientifique
Le statu quo sur la ségrégation scolaire serait fatal
2017, pp.26 hal-2878391
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Communication dans un congrès
Le temps en éducation. Pour une sociologie du temps
Journée des doctorants, CREAD; Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France hal-2153837
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Communication dans un congrès
Les pratiques numériques des personnes à la rue : un support du maintien de soi
Séminaire Marsouin, M@rsoin, May 2017, Roz-sur-Couesnon, France hal-1708432
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Communication dans un congrès
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Enjeux et approches scientifiques du pouvoir d’agir à l’ère numérique
Séminaire Marsouin, M@rsoin, May 2017, Roz-sur-Couesnon, France hal-1708427
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Communication dans un congrès
Processus sociocognitifs organisateurs et intégrateurs des pratiques d’enseignement apprentissage
Colloque International en Education : Croire en ses capacités d’apprendre et de faire apprendre : perspectives de l’accompagnant et de l’accompagné dans différents contextes d’apprentissage, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada hal-2169776