Publications
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Autre publication scientifique
L’échec scolaire en France
2016, pp.23-25 hal-2864519
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Article dans une revue
Observing new professors in class : initial results of the effects of short-term training on teaching practices
Higher Education Research and Development, 2016 hal-1692976
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Chapitre d'ouvrage
Accompagner l’innovation pédagogique
A., Daele, & E., Sylvestre, Le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur – Cadres de référence, outils d’analyse et de développement, De Boeck, 2016 hal-1697183
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Chapitre d'ouvrage
La formation universitaire aux métiers du sport et de l’éducation physique en Bretagne : acteurs et territoires (1960-2015)
LESPAGNOL André, LEPRINCE Mathieu. Histoire de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en Bretagne (1945-2015). Déploiement territorial, diversification et essais de structuration, Presses Universitaires de Rennes, pp.227-242, 2016 hal-1548321
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Article dans une revue
Efficacité et équité dans l’enseignement de la lecture
Revue française de pédagogie, 2016, 3 (196), pp.7-22. ⟨10.4000/rfp.5070⟩ hal-1683290
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Article dans une revue
Validation of the French scale measuring the situational interest scale in physical education [Validation de l'échelle Française mesurant l'intérêt en situation, en éducation physique]
Canadian Journal of Behavioural Science, 2016, 48, pp.112--120. ⟨10.1037/cbs0000027⟩ hal-1721371
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Chapitre d'ouvrage
Tactical Skills Training in Team Sports: Technology Supports for the 4P Strategy
Sport Science Research and Technology Support, 2016 hal-2869198
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Article dans une revue
L’autoformation comme activité
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2016, 39, ⟨10.3917/savo.039.0089⟩ hal-1232726
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Article dans une revue
L’activité d’enseignants experts en Education Physique et Sportive : une étude de cas sur les formes, les fonctions et la pertinence des communications non verbales en situation
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2016, 37, ⟨10.4000/ejrieps.1200⟩ hal-4255425
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Article dans une revue
La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine
Revue française de pédagogie, 2016, 194, pp.47-70 hal-2567673