Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Archives HAL

Tri par date 3686 publications trouvées

Communication dans un congrès

Geneviève Lameul

Table ronde : Regards croisés sur l’enseignement dans le supérieur et ses pratiques pédagogiques

Apprendre et enseigner à l'Université de Lorraine : retours sur le premier séminaire de pédagogie universitaire, Université de Lorraine; SU2IP, Jan 2017, Nancy, France. http://sup.univ-lorraine.fr/apprendre-et-enseigner-a-luniversite-de-lorraine-retours-sur-le-premier-seminaire-de-pedagogie-universitaire/ hal-2169334
Autre publication scientifique

Jérôme Eneau

Open access

2017, https://youtu.be/BCZipqQNhFM hal-1681118
Article dans une revue

Rana Challah, Ramzi Salamé

Le rôle de l'encadrement administratif sur l'insertion professionnelle des enseignants débutants : cas des enseignants nouvellement recrutés dans trois établissements francophones au Liban

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2017, Automne 2017, 52 (3), https://mje.mcgill.ca/article/view/9481/7317 hal-2496516
Article dans une revue

Maël Le Paven

Les dialectiques contrat/milieu, réticence/expression et conformité/performance en entraînement sportif de haut niveau. Exemplification par la comparaison de deux épisodes mettant en scène des dyades entraîneur/lanceur

Éducation & Didactique, 2017, 11 (1) hal-4620862
Chapitre d'ouvrage

Agnès Grimault-Leprince, Pierre Merle

Élève et citoyen : des statuts inconciliables ?

Philippe Haeberli; Maria Pagoni; Olivier Maulini. La participation des élèves : effet de mode ou nécessité ?, L'Harmattan, pp.127-143, 2017, Enfance éducation et société, 9782140049965, 2140049969 hal-5136975
Article dans une revue

Jérôme Visioli, Oriane Petiot

La dynamique émotionnelle des enseignants experts en cours d’EPS : quelle relation avec la disponibilité auprès des élèves ?

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017, 40, ⟨10.4000/ejrieps.728⟩ hal-4255422
Chapitre d'ouvrage

Geneviève Lameul

Usage pédagogique du numérique : quelles transformations de l’activité de l’enseignant-chercheur ?

L. Massou & N. Lavielle-Gutnik, Enseigner à l'université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations, De Boeck, pp.225-241, 2017 hal-1697175
Chapitre d'ouvrage

Julie Denouël

Le projet: approche théorique

S. Maillès-Viard, M. Lê Hung, C. Pélissier et S. Kennel (dir.), Le projet: les pratiques en IUT, L'Harmattan, pp.25-50, 2017 hal-1714391
Article dans une revue

Julie Denouël

Faire, défaire, refaire famille. Usages et sociabilités numériques à l'épreuve des bifurcations biographiques

Dialogue. Familles & couples, 2017, Couples, familles et objets connectés, 3 (217), pp.31-44 hal-1714312
Rapport

Caroline Le Boucher, Geneviève Lameul, Hugues Pentecouteau

Rapport sur les usages pédagogiques du e-portfolio dans l’enseignement supérieur. Etude de cas dans 4 établissements d’enseignement supérieur en Bretagne

[Rapport de recherche] Université Bretagne Loire; Région Bretagne. 2017 hal-1718422