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Archives HAL
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Autre publication scientifique
Le numérique : des enjeux d'éducation partagée
2015 hal-1744782
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Pré-publication, Document de travail
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Conventional Games Modelled as Epistemic and Learning Games in Language Learning.
2015 hal-1137417
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Pré-publication, Document de travail
Les connaissances professionnelles des enseignants et leur évolution à travers une analyse de l’activité.
2015 hal-1136439
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Autre publication scientifique
Technologies numériques et travail social : risques et opportunités ?
2015 hal-1744784
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Communication dans un congrès
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Un dispositif d’ingénierie didactique coopérative sur la prise en compte de l’interculturalité en classe
Printemps 2015 de la recherche ESPE, Réseau national des ESPE, Mar 2015, Paris, France hal-1290967
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Communication dans un congrès
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La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation
Le Printemps de la Recherche en ESPE. Recherche en éducation-Recherches sur la professionnalisation, Mar 2015, Paris, France hal-2530934
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Communication dans un congrès
La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation
Le Printemps de la Recherche en ESPE. Recherche en éducation-Recherches sur la professionnalisation, Mar 2015, Paris, France hal-4621951
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Autre publication scientifique
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Faire le lien entre la pratique et la recherche pour transformer l’école ? Le dispositif LéA de l’IFÉ comme laboratoire de l’innovation en recherche-intervention-formation.Analyse d’un cas particulier d’un LéA impliquant une ÉSPÉ
2015, http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/1368/files/2015/03/2015-03-23_Comm-rESPE-PrintempsRecherche_v3.pdf hal-1138521
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Communication dans un congrès
La didactique de l'interculturel au sein des entreprises internationales: besoins et pratiques de formation continue
Journée des doctorants du CREAD, CREAD, Mar 2015, Rennes, France hal-1729302
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Autre publication scientifique
Les pratiques numériques des jeunes : que dit la recherche ?
2015 hal-1744791