Publications
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Communication dans un congrès
Le dispositif Pairform@nce, de l'expérimentation à la généralisation ? Vers quel modèle de formation professionnelle continue pourrait-on aller ? Comment l'établissement scolaire pourrait-il entrer dans ce nouveau modèle ?
Conférence nationale cultures numériques, éducation aux média et à l'information, 2013, Lyon, France. pp.84-87 hal-1144531
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Article dans une revue
La démarche qualité des organismes de formation : de la professionnalisation des acteurs à la reconnaissance des organisations ?
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2013, 46 (4), pp.23-45 hal-1718322
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Chapitre d'ouvrage
Filmer la pratique. Un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactique.
Laurent Veillard & Andrée Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d’une base de vidéos de situation d’enseignement et d’apprentissage ViSA., Presses de la MSH, 2013 hal-1139351
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Poster de conférence
De la recherche à l’action dans le projet HY-Sup : Impact des résultats du projet Hy-sup sur un réseau d’enseignants du supérieur français
Question de Pédagogie dans l’enseignement supérieur, 2013, Sherbrooke, Québec, Canada. 2013 hal-1697664
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Article dans une revue
Theoretical analysis of three research apparatuses about media and information literacy in France
Seminar.net, 2013, 9 (2) hal-1949336
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Article dans une revue
Performances et apprentissages disciplinaires en éducation physique et sportive. Une étude des performances didactiques en jeux sportifs collectifs à l'école élémentaire.
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2013 hal-1662013
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Communication dans un congrès
Transmettre des œuvres chorégraphiques à l'école : quels jeux épistémiques ?
Colloque international de l'ARCD, Jan 2013, Marseille, France hal-2071182
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Article dans une revue
Cooperative engineering as a specific design-based research
ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2013, 45 (7), pp.1031-1043 hal-1138906
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Article dans une revue
L’analyse de l’activité en sciences de l’éducation : entre aspirations scientifiques et exigences pragmatiques
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2013, 12, pp.94-117 hal-1713963
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Chapitre d'ouvrage
Desafío sociales en la formación de adultos en la era digital. Equidad y ética.
El uso de las TIC en las universidades : espejismos et disimulos, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, pp.61-92, 2013 hal-855394