Publications
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Communication dans un congrès
Orientation et déterminismes sociaux
Sens de l’orientation, orientation sensée, XVe congrès UNAPEL, May 2008, Lille, France hal-1692016
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Communication dans un congrès
MAT : un outil d'aide et d'accompagnement de l'enseignant dans la conception de scénarios
PeCUSI'08 : Workshop "Prise en compte de l'utilisateur dans les systèmes d'Information", conjoint à Inforsid 2008, May 2008, Fontainebleau, France. pp.1 - 13 hal-2290126
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Communication dans un congrès
Les savoirs intermédiaires en activités physiques sportives et artistiques
5ème Biennale de l’ARIS, L’intervention en sport et ses contextes institutionnels, May 2008, Rodez, France hal-4621884
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Communication dans un congrès
Les savoirs intermédiaires en activités physiques sportives et artistiques
5° biennale de l'ARIS, May 2008, Rodez, France hal-3196312
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Article dans une revue
A scenario model based on anthropology of didactics for Enquiry-Based Science Teaching
International Journal of Advanced Media and Communication, 2008, 2 (2), pp.191 - 208. ⟨10.1504/IJAMC.2008.018509⟩ hal-2140992
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Article dans une revue
A context-aware learning system based on generic scenarios and the theory in didactic anthropology of knowledge
International Journal of Computers and Applications, 2008, 5 (1), pp.71 - 87 hal-2142973
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Chapitre d'ouvrage
Rappels de grammaire
Jean-Pierre Jarry. Français Tome 1, Nathan, pp.70-128, 2008, Concours de Professeur des Ecoles hal-4857209
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Article dans une revue
Varier sa pratique de classe : Quels effets sur les progrès des élèves au cours préparatoire?
Revue Education Didactique, 2008, 2 (2), pp.119-137 hal-856419
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Chapitre d'ouvrage
Le " choix " des adolescents. Décrochage scolaire parental et responsabilisation individuelle précoce des jeunes de milieux populaires
Adolescences, entre défiance et confiance, Presses Universitaires de Nancy, pp.210-220, 2008 hal-856413
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Article dans une revue
La scolarité inachevée. Sortie de collège et expérience subjective du pré-apprentissage
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2008, 2 (37), pp.241-265 hal-856405