Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Archives HAL

Tri par date 3548 publications trouvées

Article dans une revue

Jérôme Clerget, Pascal Plantard, Marianne Bléhaut

Pour en finir avec les « 13 millions » ? Au défi de rendre compte de l’éloignement du numérique

Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2024, 139, ⟨10.4000/132iz⟩ hal-5173196
Article dans une revue

Xavier Riondet

Le spectre de l’histoire de la pédagogie en France

Tréma, 2024, 61, ⟨10.4000/12hp0⟩ hal-4856592
Article dans une revue

Agathe Dirani, Céline Piquée

Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 72, ⟨10.4000/11w28⟩ hal-4646772
N°spécial de revue/special issue

Isabelle Cros, Alice-Hélène Burrows, Natalie Kübler, Grégory Miras, Jean-Paul Narcy-Combes, Marie-Françoise Narcy-Combes, Rana Challah, Cristelle Cavalla, Anne-Laure Foucher, Christine Blanchard Rodrigues, Etienne Merlin, Alex Boulton, Maria Francesca Bonadonna, Elke Nissen, Malgorzata Kurek, Agnès Pétillat, Ciara R. Wigham, Marion Tellier, Kathleen Mccoll

Enseigner les langues en hybride à l’université

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024 hal-4633289
Article dans une revue

Carole Le Hénaff, Caroline Perraud

Wozniak Floriane & O’Connell Anne-Marie (dir.). La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques

Revue française de pédagogie, 2024, 224 (224), pp.148-151. ⟨10.4000/13pcp⟩ hal-5149291
Article dans une revue

Agathe Dirani, Céline Piquée

Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives : l’intervention humaine en question

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 72 hal-4642752
Chapitre d'ouvrage

Florence Charles, Béatrice Godart-Wendling

Postface au livre : Savoir rire et faire rire. Conflictualités et paradoxes.

Savoir rire et faire rire. Conflictualités et paradoxes. Hakima Megherbi, Angélique Christaki et Valérie Stiénon (éds.), E-Book, Collection Conflits, Université Sorbonne Paris Nord Editions, 2024 hal-4824327
Article dans une revue

Lucille Raison, Alice Torno, Sandra Safourcade, P Renault

Que nous apprennent les étudiants de troisième cycle en études médicales de médecine générale de Rennes du « travailler ensemble » en temps de crise sanitaire ?

Exercer, 2024, 203, pp.232-238 hal-4779696
Chapitre d'ouvrage

Agnès Grimault-Leprince, Lila Le Trividic-Harrache, Rozenn Nédélec, Kevin Diter, Claude Martin

The High School Experience. Between School, Peers and Parental Expectations.

Child’s Well-Being at School: A Social Problem, Wiley, In press hal-4398802
Proceedings/Recueil des communications

Jérôme Eneau, Eric Bertrand, Anne-Gaëlle Dorval

Social and cultural stakes of the transformations of work and training: place and displacement of research in adult education

Adult education in times of crisis and change: perspectives on access, learning careers and identities, ESREA Access, Learning Careers and Identities Network; University of Algarve, 2024 hal-4560381