Publications

Actualités des publications

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Publication : Transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Un processus en tension.

En voici la description : « Alors que les projets institutionnels de « transformations pédagogiques » se multiplient depuis 2010 dans…

Publication : Vers une approche écologique de l’agir humain en éducation et formation

Jérôme Guérin, Stéphane Simonian et Joris Thievenaz publient l’ouvrage Vers une approche écologique de l’agir humain en éducation et formation…

Archives HAL

Tri par date 2910 publications trouvées

Communication dans un congrès

Yu Zhou, Rana Challah

La mobilisation de la théorie des parties prenantes dans l'EDD. Cas d'une université française

Enseigner les questions environnementales et éduquer au développement durable dans l’enseignement supérieur : pratiques, enjeux et perspectives, Apr 2024, Paris, France hal-4552979
Communication dans un congrès

Louise Clément, Karyne Gamelin, Emmanuel Poirel, Andreanne Gélinas-Proulx, Rozenn Décret-Rouillard, Alice Levasseur, Simon Mallard, Michel Lacasse, Gwénola Réto, Rana Naimi, Nicole Isabelle

School Principals’ Challenge and Hindrance Demands: A Two-Sample Study

AERA 2024 Annual Meeting, AERA, Apr 2024, Philadelphia, United States hal-4547382
Communication dans un congrès

Lucile Desmoulins, Tiphaine Zetlaoui, Stéphanie Debray, Rana Challah, Zineb Serghini

Conception polyphonique d'un jeu sérieux multivalent sur la régulation, la déontologie et l'éthique de l'influence, l'XP#CharlieDilemme

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France hal-4557110
Poster de conférence

Lucile Desmoulins, Tiphaine Zetlaoui, Stéphanie Debray, Rana Challah, Zineb Benrahhal Serghini

Conception polyphonique d’un jeu sérieux multivalent sur la régulation, la déontologie et l’éthique de l’influence, l’XP#CharlieDilemme

DIRES, Diversité et réussite[s], Apr 2024, Nantes (France), France. 2024 hal-4553957
Communication dans un congrès

Rana Challah, Jamila Al Khatib, Maher Gharbi, Sacha Bensahel-Mercier, Charlotte Pourcelot-Capocci

Design et pratiques pédagogiques inclusives : d'une dynamique individuelle à une dynamique collective Cas de deux recherches-actions au sein d'une université française

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France hal-4557115
Communication dans un congrès

Chloé Trividic, Magali Prost

Hybridation d'un diplôme de Master : conséquences sur l'activité des acteurs.rices

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France hal-4557129
Communication dans un congrès

Manon Hoareau

L'accompagnement à la réussite des étudiant.es en première année à l'université sous le prisme de la loi ORE : focale sur la direction des études et les dispositifs de remédiation

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France hal-4557136
Poster de conférence

Eric Collias, Maëlle Crosse

Cultiver l’art de l’attention lors d’une expérience de recherche-action transformatrice

Diversité et Réussite[s], Apr 2024, Nantes (France), France hal-4530868
Communication dans un congrès

Baptiste Doucey, Marie Zocli, Sunny Oubelaid, Louise Wolffer

Micro-certifications dans le supérieur : proposition d'un cadre commun par le consortium Digital FCU

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France hal-4557155
Article dans une revue

Anne Bertin-Renoux, Julien Fuchs

Des pratiques (ré)créatives en nature, au cœur d'une évolution de la forme scolaire ?

Nature & Récréation, 2024, 15, pp. 35-46 hal-4535548