Publications
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Communication dans un congrès
Comment des démarches orientées activité entretiennent des rapports spécifiques avec les acteurs de terrain ?
TRASCE « Terrains et Recherches dAns les Sciences de l’Education. Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ? ", CIRNEF, Nov 2024, Rouen, France hal-5048851
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Article de blog scientifique
Fil" d'histoire publique de la pédagogie consacré à François Goblot
2024 hal-4857305
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Article dans une revue
‘For the first time in my career, I exploded’: a situational approach to emotional deviance in ‘difficult’ PE teaching context
Sport, Education and Society, 2024, pp.1-16. ⟨10.1080/13573322.2024.2425302⟩ hal-4786206
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Communication dans un congrès
Re reading the Service-Learning journals of students from a tripartite « body-psyché-spirit » anthropology perspective
Uniservitate Global Conference, Luma University Roma, Nov 2024, Roma, Italy hal-5023292
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Communication dans un congrès
Ne pas parler sa langue à l’école. Le cas du Bénin
Colloque international - RED 2014 "De la petite enfance à l'âge adulte : transformer les pratiques en éducation", UFR SEFS, université Gaston Berger, Saint-Louis, Sénégal, Nov 2024, Saint-Louis, Sénégal hal-4788923
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Communication dans un congrès
Ne pas parler sa langue à l’école : Le cas du Bénin
Colloque international - RED 2014 "De la petite enfance à l'âge adulte : transformer les pratiques en éducation", UFR SEFS Université Saint Louis Sénégal, Nov 2024, Saint-Louis, Sénégal hal-4946651
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Chapitre d'ouvrage
Analyser quantitativement les régimes de savoir et de travail et leurs différences selon le contexte social.
In E. Bautier & M. Van Broderode (Dir.) Des différences curriculaires en classe de 6ème. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés. Presses Universitaires de Rennes., 2024, 9782753594548 hal-4101399
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Article dans une revue
Une proposition d’enseignement en immunologie pour donner aux étudiants des connaissances socio-politico-scientifiques sur le vaccin contre le COVID-19
La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2024, 6, ⟨10.57086/lpa.990⟩ hal-4773369
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Communication dans un congrès
La persévérance des apprenantes aux trajectoires atypiques : étude du sentiment d'efficacité personnelle de l'apprenti.e et du soutien social perçu
La formation professionnelle : entre décrochage, maintien et persévérance des formé.es, Oct 2024, Lyon, France hal-4771241
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Article dans une revue
‘I Still Have Tears in My Eyes’: A Situational Psychological Approach of Teachers' Emotional Labour in Special Needs Education
European Journal of Education, 2024, ⟨10.1111/ejed.12810⟩ hal-4754639