Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Archives HAL

Tri par date 3449 publications trouvées

Article dans une revue

Simon Mallard

Un processus d'enquête à l'Université entre écrire, dire et décrire

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, Les écrits de travail en formation, 52 hal-2163588
Article dans une revue

Rozenn Rouillard

La coéducation public-privé au cœur du modèle performatif breton.

L'Altas du Télégramme, 2019 hal-2153696
Chapitre d'ouvrage

Monique Loquet

Que retient le professeur des modèles proposés par les élèves? Quelle prise en compte des pratiques silencieuses?

Collectif Didactique pour enseigner, Didactique pour enseigner, PUR, pp.465-484, 2019, Paideia hal-1733634
Chapitre d'ouvrage

Catherine Archieri

Simulation filmée et mise en scène de soi en formation

Des humains & des machines Hommage aux travaux d'une exploratrice, 2019 hal-2535974
Chapitre d'ouvrage

Jean-Michel Mégret, Jérôme Eneau

The relationship between formal and informal adult learning: the case of 78 Breton entrepreneurs

ESREA; Université Rennes 2. B. Merrill, A. Nizinska, A. Galimberti, J. Eneau, E. Sanojca & S. Bezzari, Exploring learning contexts: implications for access, learning careers and identities, pp.203-213, 2019 hal-2153412
Ouvrages

Julie Denouël, Fabien Granjon

Politiques d’Uz : critique en étendue (tome 2)

Editions du Commun, 2019 hal-2169407
Article dans une revue

Brigitte Albero

Les sciences de l'éducation au XXIème siècle : vers une consolidation disciplinaire de la section ?

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2019, La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications, 41, pp.21-42. ⟨10.4000/dse.3265⟩ hal-2165123
Chapitre d'ouvrage

Jean-Marie Boilevin

Problème et situation-problème dans l’enseignement de la physique et en formation des maitres

Brigitte Amory. Des problématiques pour les classes de sciences ? Où est le prof-blème ?, ADIS, pp.16-28, 2019 hal-2532992
Article dans une revue

Ghislain Leroy, Séverine Depoilly, Séverine Kakpo

La différenciation sociale des enfants. Enquêter « sur » et « dans » les familles

Revue française de pédagogie, 2019 hal-2514571
Communication dans un congrès

Yann Lhoste, Séverine Perron, Patricia Schneeberger, Denise Orange-Ravachol

Scriptural competence and construction of conceptual knowledge in biology. An exemple in secondary school (ECRICOL project).

ESERA 2019, 2019, Bologne, Italy hal-2612419