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Article dans une revue
Lire et écrire au cours préparatoire : nouvelles perspectives pour la mesure du temps scolaire et de ses effets
Revue française de pédagogie, 2016 hal-1692436
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Communication dans un congrès
Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d'un objet en mutation ?
Séminaire national de didactique des mathématiques, 2016, Paris, France hal-2547318
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Chapitre d'ouvrage
Formation d’adultes et dispositifs hybrides : comment « faire confiance à distance »
La confiance en questions, L'Harmattan, pp.143-164, 2016 hal-1718471
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Chapitre d'ouvrage
Pouvons-nous dire que l’accompagnement est émancipateur ?
De l'accompagnement à l'émancipation Des pratiques questionnées à partir de l'expérience du Secours Catholique, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09686-5 hal-1719222
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Article dans une revue
L'autoformation comme activité.
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2016 hal-2174181
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Ouvrages
Enjeux et débats en didactiques des mathématiques
Grenoble : La Pensée Sauvage éditions. 2016 hal-2798979
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Chapitre d'ouvrage
Les parents de milieux populaires et l'école : rapports inégalitaires et sentiment d'injustice
Sonoyama D. (dir.), Quel impact de la massification de l'enseignement ? Classes et écarts sociaux en France, Keisoshobo, pp.216-233, 2016 hal-1783632
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Communication dans un congrès
Concepción y uso de recursos en matematica: Trabajo documental y formación de profesores
II CIECYM Conferencia, 2016, Tandil, Argentina hal-2547313
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N°spécial de revue/special issue
Postures et activité du sujet : engagement et persévérance dans les projets de formation
France. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 3 (32), 2016 hal-1696861
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Article dans une revue
L’échec scolaire en France
Après-demain : journal mensuel de documentation politique, 2016, 40, pp.23-25 hal-2878353