Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Archives HAL

Tri par date 3541 publications trouvées

Article dans une revue

Rachel Metzger, Jérôme Eneau, Jacques Audran

Rapport à la pédagogie du supérieur : le cas des enseignants en école d’architecture

Carrefours de l'éducation, 2025, n° 59 (1), pp.63-81. ⟨10.3917/cdle.059.0063⟩ hal-5152403
Communication dans un congrès

Sarah Dadi, Abdelkrim Hasni, Patricia Marzin-Janvier

Comparaison de dispositifs interdisciplinaires en ST en France et Québec

9ème édition du colloque SIEST Éducation scientifique et technologique pour tous : l’innovation pour le futur, Jun 2025, Reims, France hal-5166054
Article dans une revue

Pierre Merle

This work is based on the analysis of 150 inspection reports from private non-contractual establishments. The purpose of these reports is to determine the extent to which these institutions comply with their regulatory obligations. Five pedagogical orientations were identified through a quantitative analysis of these reports. While some of these pedagogical guidelines comply with the requirements of the common base of knowledge, skills and culture to which private non-contractual institutions are subject, others are characterized by deviating practices and teachings.

La Pensée, 2025, n° 422 (2), pp.133-146. ⟨10.3917/lp.422.0133⟩ hal-5221613
Article dans une revue

Pierre Merle

Les idéologies pédagogiques des établissements privés hors contrat

La Pensée, 2025, n° 422 (2), pp.147-158. ⟨10.3917/lp.422.0147⟩ hal-5221635
Article dans une revue

Maël Le Paven

Explorer la dimension (trans)actionnelle du contrat didactique : contribution d’une didactique des ajustements dans l’action conjointe

Didactique, 2025, 6 (1), pp.65-92. ⟨10.37571/2025.0103⟩ hal-5146665
Communication dans un congrès

Xiaobei Su

Une ingénierie coopérative pour l’enseignement du chinois standard par la peinture chinoise classique

Séminaire de Printemps 2025 ED ELICCE-ECLIS, ED ELICCE-ECLIS, May 2025, Quiberon, France hal-5231767
Communication dans un congrès

Vasilisa Livinchik

SHTIS et preuve culturelle : un exemple dans une ingénierie coopérative

Séminaire de Printemps ED ELICCE-Bretagne-ECLIS-Pays de Loire, May 2025, Quiberon, France hal-5171451
Communication dans un congrès

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois, Caroline Perraud

Un usage des robots de sol dans une visée inclusive

L'éducation mathématique face à un monde en accélaration : enjeux, défis et opportunités, Espace Mathématique Francophone (EMF), May 2025, Montréal (Québec), Canada hal-5173083
Communication dans un congrès

Simon Mallard, Rozenn Rouillard, Orlane Le Quellec, Gwénola Réto

Qualité relationnelle et espaces de tension: le cas des "couples" chef/adjoint dans les établissements scolaires français

Colloque international « Education, éthique et économie: fondements d’une société plus juste, Ucao/Uco, May 2025, Abidjan (Côte d'Ivoire), France hal-5080613
Autre publication scientifique

Erwan Tanguy

Coopérer pour enseigner-apprendre la sociologie scolaire.

2025 hal-5155012