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Archives HAL
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N°spécial de revue/special issue
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Le coaching, objet de controverses.
Éducation permanente, 242, 2025 hal-4990576
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Article dans une revue
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Editorial
Éducation permanente, 2025, 242, pp.5-12 hal-5016647
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Poster de conférence
Des potentialités d'apprentissages scientifiques dans les écoles de la forêt
Séminaire de l'Inspé de Bretagne, Mar 2025, Ploermel, France hal-5096484
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Article dans une revue
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A cultural turn in educational action and research
Journal of Curriculum Studies, 2025, pp.1-25. ⟨10.1080/00220272.2025.2476953⟩ hal-4993234
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Communication dans un congrès
Ce que coéduquer veut dire dans une association d’éducation populaire. Enjeux de la relation parents/acteurs associatifs dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité
Journée d’étude « Intervention sociale, genre et immigration : réflexions et perspectives croisées entre étudiant.e.s en Master et en Doctorat », Mar 2025, Créteil, France hal-5200227
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Rapport
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Les professionnels de la médiation numérique au défi de l’éloignement numérique
Agence nationale de la cohésion des territoires. 2025 hal-5173346
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Poster de conférence
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Coref LICA Bilan 2024/2025
Séminaire des personnels de l'Inspé de Bretagne, Mar 2025, Ploërmel, France hal-5221631
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Article dans une revue
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Hybrider ses ressources : un exemple de « faire pour » les enseignants
Études & Pédagogies, 2025, ⟨10.20870/eep.2025.8360⟩ hal-5101126
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Article dans une revue
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Does brief mindfulness intervention increase performance? An exploratory study
International Journal of Sports Medicine, 2025, ⟨10.1055/a-2544-7523⟩ hal-4998719
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Article dans une revue
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Parcoursup, le mirage d’une égalité face à l’orientation ?
The Conversation France, 2025 hal-5185820