Publications

Actualités des publications

Parution d’un ouvrage collectif : « Comprendre et transformer la forme scolaire Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique »

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution de l’ouvrage « Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de…

Publication de l’ouvrage de Xavier Riondet

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre de Xavier Riondet : « À l’école althussérienne, Aperçus d’une…

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Archives HAL

Tri par date 3449 publications trouvées

Communication dans un congrès

André Scherb, Cécile Vendramini

Éducation aux arts dans l'institution scolaire : évolution de l'approche discursive

Penser l'agir: étude de situations de verbalisation en arts visuels et arts plastiques à l'école et au collège, May 2012, Rennes, France. Symposium du 24 mai, plage 5 hal-1069131
Communication dans un congrès

Brigitte Gruson, Punwalai Kewara, Carole Le Hénaff

Games as models and practices in foreign language didactics.

Colloque international Formes d'éducation et processus d'émancipation, May 2012, Rennes, France. pp.64-77 hal-1060145
Communication dans un congrès

Barbara Fontar

La critique de la television comme logique emancipatoire de l’emprise televisuellle.

Colloque International « Formes d'éducation et processus d'émancipation », CREAD (EA 3875), Université Rennes 2-IUFM/UBO, May 2012, Rennes, France hal-1162528
Communication dans un congrès

Barbara Fontar

Penser les usages des TIC entre aliénation et émancipation

Colloque International « Formes d'éducation et processus d'émancipation », CREAD (EA 3875), Université Rennes 2-IUFM/UBO, May 2012, Rennes, France hal-1162493
Communication dans un congrès

Hugues Pentecouteau

De l’accompagnement en formation à l’émancipation de l’individu apprenant

CREAD « formes d’éducation et processus d’émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France hal-1105068
Communication dans un congrès

Bernadette Charlier, Geneviève Lameul, Claire Peltier, Stéphanie Borruat, Giovanna Manusco, Réginald Burton

Dispositifs de formation hybrides. Quels effets sur le développement professionnel des enseignants ?

27e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, AIPU, May 2012, Trois-Rivières, Québec, Canada. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23093 hal-1697390
Communication dans un congrès

Pascal Plantard

Usage, Individualisation et Médiation Numérique

Colloque Scientifique International sur les TIC en Education , Université du Québec à Montréal; Université de Montréal, May 2012, Montréal, Canada. pp.297-306 hal-1739934
Communication dans un congrès

Ghislaine Gueudet, Michèle Gandit, Michel Grangeat, Jean-Claude Guillaud, Rim Hammoud, Alain Jameau, Eric Triquet

PRATIQUES ENSEIGNANTES ET DEMARCHES D'INVESTIGATION EN SCIENCES

Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation", May 2012, France. http://esup.bretagne.iufm.fr/colloque_cread_2012/paper_submission/liste.jsp hal-720160
Communication dans un congrès

Céline Piquée, Sandra Safourcade

Les capacités à agir : les effets des enseignants sur les élèves

Colloque international Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France hal-1692739
Rapport

Pascal Plantard

Rapport pour la création du réseau OFUN (Observatoire Francophone des Usages du Numérique)

[Rapport de recherche] OFUN. 2012 hal-1745676